X
تبلیغات
رایتل

ایران فایل دانلود

دانلود انواع فایل

سه‌شنبه 16 آذر 1395 ساعت 05:31

پروژه طراحی نرم افزار پخش بار به روش نیوتن رافسون به زبان Builder C++

پروژه طراحی نرم افزار پخش بار به روش نیوتن رافسون به زبان Builder C++

مقدمه :

بی شک صنعت برق مهمترین و حساسترین صنایع در هر کشور محسوب می‌شود. بطوریکه عملکرد نادرست تولید کننده‌ها و سیستم‌های قدرت موجب فلج شدن ساختار صنعتی ، اقتصادی ، اجتماعی و حتی سپاسی در آن جامعه خواهد شد. از زمانیکه برق کشف و تجهیزات برقی اختراع شدند. تکنولوژی با سرعت تساعدی در جهت پیشرفت شتاب گرفت. بطوریکه می‌توان گفت در حدود دویست سال اخیر نود درصد از پیشرفت جامع بشری به وقوع پیوست. و شاید روزی یا هفته‌ای نباشد که دانشمندان سراسر جهان مطلب جدیدی در یکی از گراشیهای علم برق کشف و عنوان نکنند. و انسان قرن بیست و یکم بخش قابل توجه‌ای از آسایش رفاه خود را مدیون حرکت الکترونها می‌باشد. و دانشمندان در این عرصه انسانهای سختکوش بودند که همه تلاش خود را برای افراد راحت طلب بکار بستند.

در آغاز شکل گیری شبکه‌های برقی ، مولدها ، برق را بصورت جریان مستقیم تولید می‌کردند و در مساحتهای محدود و کوچک از آنها بهره‌مند می‌شد. و این شبکه‌ها بصورت کوچک و محدود استفاده می‌شد. با افزایش تقاضا در زمینه استفاده از انرژی الکتریکی دیگر این شبکه‌های کوچک پاسخگوی نیاز مصرف کننده‌ها نبود و می‌بایست سیستم‌های برقرسانی مساحت بیشتری را تحت پوشش خود قرار می‌دادند. از طرفی برای تولید نیز محدودیتهایی موجود بود که اجازه تولید انرژی الکتریکی را در هر نقطه دلخواه به مهندسین برق نمی‌داد. زیرا که نیروگاه‌ها می‌بایست در محلهایی احداث می‌شد که انرژی بطور طبیعی یافت می‌شد. انرژیهای طبیعی مثل : آب ، باد ، ذغال سنگ وغیره بنابراین نیروگاه‌ها را می‌بایست در جاهایی احداث می‌کردند که یا در آنجا آب و یا باد و یا ذغال سنگ و دیگر انرژیهای سوختی موجود بود. بدین ترتیب نظریه انتقال انرژی الکتریکی از محل تولید انرژی تا محل مصرف پیش آمد. این انتقال نیز توسط برق جریان مستقیم امکان‌پذیر نبود. زیرا ولتاژ در طول خط انتقال افت می کرد و در محل مصرف دیگر عملاً ولتاژی باقی نمی‌ماند. بنابراین مهندسین صنعت برق تصمیم گرفتند که انرژی الکتریکی را بطور AC تولید کنند تا قابلیت انتقال داشته باشد. و این عمل را نیز توسط ترانسفورماتورها انجام دادند. ترانسفورماتورها می‌توانستند ولتاژ را تا اندازه قابل ملاحظه‌ای بالا برده و امکان انتقال را فراهم آورند. مزیت دیگری که ترانسفورماتورها به سیستم‌های قدرت بخشیدند. این بود که با بالا بردن سطح ولتاژ ، به همان نسبت نیز جریان را پائین می آوردند ، بدین ترتیب سطح مقطع هادیهای خطوط انتقال کمتر می‌شد و بطور کلی می‌توانستیم کلیه تجهیزات را به وسیله جریان پائین سایز نماییم. و این امر نیز از دیدگاه اقتصادی بسیار قابل توجه می‌نمود.

بدین ترتیب شبکه‌های قدرت AC شکل گرفت و خطوط انتقال و پستهای متعددی نیز برای انتقال انرژی الکتریکی در نظر گرفته شد. و برای تأمین پیوسته انرژی این شبکه‌ها به یکدیگر متصل شدند و تا امروه نیز در حال گسترش و توسعه می‌باشند. هرچه سیستمهای قدر الکتریکی بزرگتر می‌شد بحث بهره‌برداری و پایداری سیستم نیز پیچیده‌تر نشان می‌داد. و در این راستا مراکز کنترل و بهره بردار از سیستم‌های قدرت می‌بایست در هر لحظه از ولتاژها و توانهای تمامی پست‌ها و توانهای جاری شده در خطوط انتقال آگاهی می‌یافتند. تا بتوانند انرژی را بطور استاندارد و سالم تا محل مصرف انتقال و سپس توزیع کنند. این امر مستلزم حل معادلاتی بود که تعداد مجهولات از تعداد معلومات بیشتر بود. حل معادلاتی که مجهولات بیشتری از معلومات آن دارد نیز فقط در فضای ریاضیاتی با محاسبات عدد امکان‌پذیر است که در تکرارهای مکرر قابل دستیابی است. در صنعت برق تعیین ولتاژها و زوایای ولتاژها و توانهای اکتیو و راکتیو در پستها و نیروگاهها را با عنوان پخش بار (load flow) مطرح می‌شود.

پخش بار در سیستمهای قدرت دارای روشهای متنوعی می‌باشد که عبارتند از : روش نیوتن 0 رافسون ، روش گوس – سایدل ، روش Decaupled load flow و روش Fast decaupled load flow که هر یک دارای مزیت‌های خاص خود می‌باشد. روش نیوتن- رافسون یک روش دقیق با تکرارهای کم می‌باشد که جوابها زود همگرا می‌شود ، اما دارای محاسبات مشکلی است. روش گوس – سایدل دقت کمتری نسبت به نیوتن رافسون دارد و تعداد و تکرارها نیز بیشتر است اما محاسبات ساده‌تری دارد. روش Decaupled load flow یک روش تقریبی در محاسبات پخش بار است و دارای سرعت بالایی می‌باشد ، و زمانی که نیاز به پیدا کردن توان اکتیو انتقالی خط مطرح است مورد استفاده می‌باشد. روش Fast decaupled load flow نیز یک روش تقریبی است که از سرعت بالایی نیست به نیوتن رافسون و گوس سایدل برخوردار می‌باشد. و از روش Decaupled load flow نیز دقیق‌تر می‌باشد. اما مورد بحث این پایان‌نامه روش نیوتن – رافسون است که در ادامه به آن می‌پردازیم.

فهرست

مقدمه

فصل اول – شرحی بر پخش بار .

1- پخش بار

2- شین مرجع یا شناور

3- شین بار

4- شین ولتاژ کنترل شده

5- شین نیروگاهی

6- شین انتقال

فصل دوم – محاسبات ریاضی نرم افزار

1- حل معادلات جبری غیر خطی به روش نیوتن-رافسون

2- روشی برای وارون کردن ماتریس ژاکوبین

فصل سوم – معادلات حل پخش بار به روش نیوتن-رافسون

1- حل پخش بار به روش نیوتن – رافسون

فصل چهارم – تعیین الگوریتم کلی برنامه

1- الگوریتم کلی برنامه

2- الگوریتم دریافت اطلاعات در ورودی

3- الگوریتم محاسبه ماتریس ژاکوبین

4- الگوریتم مربوط به وارون ژاکوبین

5- الگوریتم مربطو به محاسبه

6- الگوریتم مربوط به محاسبه ماتریس

7-الگوریتم مربوط به ضرب وارون ژاکوبین در ماتریس

8- الگوریتم مربوط به محاسبه

9- الگوریتم تست شرط

10- الگوریتم مربوط به چاپ جوابهای مسئله در خروجی

فصل پنجم – مروری بر دستورات برنامه نویسی C++

1- انواع داده

2- متغیرها

33- تعریف متغیر

4- مقدار دادن به متغیر

5- عملگرها

6- عملگرهای محاسباتی

7- عملگرهای رابطه‌ای

8- عملگرهای منطقی

9- عملگر Sizcof

10- ساختار تکرار for

11- ساختارتکرار While

12- ساختار تکرار do … While

13- ساختار تصمیم if

14- تابع Printf ( )

15- تابع Scanf ( )

16- تابع getch ( )

17- اشاره‌گرها

18- متغیرهای پویا

19- تخصیص حافظه پویا

20- برگرداندن حافظه به سیستم

21- توابع

22- تابع چگونه کار می‌کند

فصل ششم – تشریح و نحوی عملکرد برنامه

فصل هفتم – نرم افزار



خرید فایل



ادامه مطلب
دوشنبه 15 آذر 1395 ساعت 23:35

بورس به زبان ساده

بورس به زبان ساده

بورس به زبان ساده.. 3

تاریخچه بورس اوراق بهادار تهران.. 4

نقش بازارهای مالی در اقتصاد چیست؟.. 6

تعریف موسسات و واسطه‏های مالی.. 7

تعریف کارگزاران بورس.. 8

رتبه‏بندی کارگزاران بورس اوراق بهادار.. 8

انواع اوراق بهادار.. 9

اوراق قرضه (اوراق مشارکت).. 9

سهام ممتاز.. 10

سهام عادی.. 10

نحوه خرید سهام در ایران.. 11

کدام سهم را برای خرید انتخاب کنیم؟.. 12

1) تحلیل بنیادی.. 13

1-1- متغیرهای سطح کلان.. 13

2-1- متغیرهای در سطح صنعت.. 13

3-1- متغیرهای در سطح شرکت.. 14

آشنایی با برخی از متغیرهای در سطح شرکت.. 14

نسبت‏های سودآوری.. 15

نسبت حاشیه سود خالص.. 16

بازده مجموع دارایی‏ها (ROI) 16

سود خالص.. 16

بازده حقوق صاحبان سهام (ROE) 17

نسبت P/E.. 17

سود خالص.. 17

ارزش‏گذاری سهام عادی براساس مدل‏های نظری.. 19

1- ارزش سهام عادی برای نگهداری یکساله.. 20

2- نگهداری سهام برای چند سال.. 21

الف) نرخ رشد سود صفر.. 21

ب) وضعیت نرخ رشد سود ثابت.. 22

ج) پیچیده‏ترین محاسبات مربوط به وضعیت نرخ رشد متغیر است که برای رعایت اختصار از آن می‏گذریم... 23

حق تقدم خرید سهام.. 23

اثر حق تقدم بر مالکیت و ثروت سهامدار.. 24

تحلیل تکنیکی سهام.. 26

افق زمانی سرمایه‏گذاری در سهام.. 28

سبد سهام (پورتفولیو).. 29

ریسک و بازده.. 31

انواع ریسک.. 31

توصیه‏های مهم به سرمایه‏گذاران در بازار بورس.. 33

نتیجه پژوهش.. 35

منابع :.. 36



خرید فایل



ادامه مطلب
برچسب‌ها: بورس، زبان، ساده
دوشنبه 15 آذر 1395 ساعت 19:33

میزان تاثیر شبکه های فارسی زبان ماهواره بر جوانان

میزان تاثیر شبکه های فارسی زبان ماهواره بر جوانان

امروزه ماهواره وسیله ایست که کم کم جای خود را در اکثر خانواده ها پیدا کرده و در بسیاری از خانواده ها از این وسیله استفاده می شود از جمله فعالترین و پربیننده ترین بخشهای ماهواره را میتوان شبکه های فارسی زبان ماهواره دانست که اغلب در خانواده های ایرانی جایگاه خود را پیدا کرده.وجود اختلاف نظر بین فرزندان و پدر مادر در دیدن و استفاده از انان در بین خانواده ها گاهی اوقات موجب تنش و تضاد می گردد

در این پزوهش سعی کردیم که نکات منفی و مثبت این شبکه ها را مورد بررسی قرار دهیم و با بررسی اجمالی فعالیتهای این نوع شبکه ها به برخی نکات مهم و اساسی در رابطه با فعالیتهای این شبکه هاو برخی از عوامل و عناصر گرایش به آنان به تحقبق بپردازیم.

فهرست مطالب

فصل اول ۱

۱ – ۲)اهمیت موضوع ۲

۱ – ۳) تحقیق اهداف ۲

۱-۴)فرضیات تحقیق ۳

فصل دوم ۴

۲ – ۱)مقدمه ۵

۲ – ۲) تاریخچه ۶

۲ – ۲ – ۱)تاریخچه پیدایش ماهواره در جهان ۹

۲ – ۲ – ۲)تاریخچه پیدایش ماهواره در ایران ۱۲

۲ – ۳)ماهواره یا بشقاب های خانگی ۱۵

۲ – ۴)فهرست منابع این بخش ۱۹

فصل سوم ۲۰

۳ – ۱ – ۱)ماهواره ها و تأثیر آنها در جهت اطلاع رسانی و ارتباطات ۲۱

۳ – ۲) ماهواره، دولت ها و قانون ۲۵

۳ – ۲ – ۱)زیان به منافع سیاسی ۲۶

۳ – ۲ – ۲)لطمه به منافع اقتصادی و تجاری ۲۹

۳ – ۲ -۳) زیان به منافع و ارزش های فرهنگی ۳۱

فصل چهارم ۴۶

۴ – ۱ – ۱)ماهواره ثابت ۴۸

۴ – ۱ – ۲)ماهواره های مداری ۴۸

۴ -۲)کاربردهای ماهواره های ارتباطی ۴۹

۴ – ۳)نقش ماهواره ها در ارتباطات محلی، منطقه ای و جهانی ۵۱

فصل پنجم ۵۵

۵ – ۱) آشنایی با سیستم های ماهواره ای ۵۶

۵ – ۲)امتیازات تلویزیون های ماهواره ای نسبت به زمینی ۵۸

۵ – ۳)فهرست منابع این فصل ۶۰

فصل ششم ۶۱

۶ – ۲) مسائل مربوط به ماهواره های ارتباطی ۶۴

۶ – ۳) فهرست منابع این فصل ۶۷

فصل هفتم ۶۸

۷ – ۱) اظهارنظر متخصصان، صاحب نظران و استادان دانشگاه ها درباره ماهواره ۶۹

۷ – ۱ – ۱)اختیارات دولت در به دست آوری ماهواره ها از دیدگاه ژان کازنو ۷۳

۷ – ۱ – ۲)تأثیر گذاری ماهواره روی عقاید و اندیشه ها از دیدگاه ژان کازنو ۷۴

۷ – ۱ – ۳) وسائل ارتباط جمعی، سمعی و بصری از دیدگاه دکتر ساروخانی و مک لوهان ۷۶

۷–۱– ۴)وسائل ارتباط جمعی در جوامع معاصر از دیدگاه دکترکاظم معتمد نژاد ۷۷

۷ – ۱ – ۵)تعریفی از وسائل ارتباط جمعی از دیدگاه دکتر ساروخانی و محسنی ۷۸

۷ – ۱ – ۶)دکتر عبادی مشاور رئیس جمهوری – رئیس سازمان ملی جوانان – چهارمین نشست شورای برنامه ریزی و توسعه استان یزد ۷۹

۷ – ۱ – ۷) شاپور مرحبا، نائب رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی و نظریه مجلس در مورد ماهواره ۸۰

۷ – ۱ – ۸) نظریات مقام معظم رهبری در مورد هجوم فرهنگی ماهواره ها ۸۰

۷ – ۱ – ۹) حسین افخمی، استاد علوم ارتباطات دانشگاه علامه ۸۱

۷ – ۱ – ۱۰) دکتر مهدی منتظر قائم استاد علوم ارتباطات ۸۱

۷ – ۱ – ۱۱)عبدالناصر همتی، معاون سیاسی اسبق سازمان صدا و سیما ۸۲

۷ – ۲)اندیشه ممنوعیت ماهواره ۸۳

۷ – ۳)فهرست منابع این فصل ۸۴

۸ – ۱) گروه موافقان ماهواره در ایران ۸۷

۸ – ۲) گروه مخالفان ماهواره در ایران ۹۰

۸ – ۲ – ۱)حجت الاسلام محمدی عراقی ۹۰

۸ – ۲ – ۲)یکی از نویسندگان نشریه کیهان هوایی ۹۰

۸ – ۲ – ۳) یونس شکرخواه ۹۰

۸ – ۳) فهرست منابع این فصل ۹۱

فصل نهم ۹۲

۹ – ۱)تأثیر برنامه های ماهواره در زمان کوتاه مدت و دراز مدت ۹۳

اثرات وسائل ارتباطی ۹۳

۹ – ۲) رهنمودهای یونسکو ۹۴

۹ – ۳)مشارکت ایران در پخش مستقیم برنامه های ماهواره ای ۹۶

۹ – ۴) فهرست منابع این فصل ۹۸

فصل دهم ۹۹

فصل یازدهم ۱۰۹

نتیجه گیری ۱۱۰

پیشنهادات ۱۱۲

فهرست منابع

. ماهواره دانش است، باید آن را به کار گیریم. روزنامه ابرار. ۲۵ فروردین ماه ۱۳۷۴٫

وزیر دادگستری: ماهواره جرم نیست. روزنامه ابرار. ۳۱ فرودین ماه ۱۳۷۳٫

قانون ممنوعیت استفاده از ماهواره کارائی ندارد. روزنامه همشهری. ۲۲ خرداد ماه ۱۳۸۱٫

آزاد سازی ماهواره در حال بررسی است. روزنامه حیات نو. ۱۹ خردادماه ۱۳۸۰٫

پیگرد قانونی کارساز نیست. روزنامه ایران. ۱۴ تیرماه ۱۳۷۹٫

روزنامه کیهان. ۲۵ بهمن ماه ۱۳۷۲٫

ماهواره ها از راه رسیده اند، چه کرده ایم؟. کیهان هوائی. ۲۳ دیماه ۱۳۷۰٫

شکرخواه، یونس. آسیا در چنگ یک ماهواره. گاه نامه ویدئو. فروردین ماه ۱۳۷۳٫

۲ – ۱)مقدمه

و خداوند انسان را آفرید و از روح خود در کالبد او دمید و در تمام اعصار و قرون او را راهنمایی کرد و از دانائیهای خود او را بهره مند ساخت . به او اختراع و اکتشاف را اآموخت تا هماره راهگشای او در فراز و نشیب زندگی اش باشد و بدینگونه انسان پویا برای تکامل هر چه بیشتر خود از عصر حجر تا امروز، روز بروز پلکان ترقی را پیمود و اعصار تاریخ را به نام فتح و راه گشایی های خود نام گذاری کرد. از عصر حجر شروع نمود. سنگ و چوب و طبیعت و حیوانات و سپس آتش را مسخر خویش نمود .زندگی را هر روز با دانایی های خود راحت و راحتتر کرد و تا بدانجا رسید که عصر اتم و عصر فضا را در نوردید و پارا فراتر نهاده عصر کامپیوتر را بنا نهاد . رویاهای دیرین خود را تکامل بخشید و با گامی بلند و فکری برتر از همیشه قدم به عصر ارتباطات نهاد.

و اینک عصر ارتباطات …. تاریخ این روز را به خواب هم ندیده بود. تکنولوژی چون رودخانه ای سهمگین ، تند و پرخروش به پیش می رود. گاهی در مسیری آرام می افتد و گاهی با شدت و خروش هر چه تمامتر سنگهای بزرگ را خرد می کند و برای خود راهی می یابد. در اوج زیبائی و شکوه و روح نوازی ، سهمگین و نابودگر است . زندگی ها را خود دارد. مایه حیات است وآسودگی و در عین حال نابودگر و ویران کننده . انسان در تمام طول تاریخ با اختراعات و اکتشافات خود ، راه را به سوی زیباتر کردن زندگی پیموده است و اینک در عصر ارتباطات ، در اوج قله ی بلند فناوری و دانش ، حیران مانده است که این راه پیموده به کجا می انجامد و چه سرنوشتی در انتظار نسل بشر است .

۲ – ۲) تاریخچه

حیات اجتماع به انتقال و ارتباط بستگی دارد، بلکه منصفانه است بگوییم اجتماع با انتقال و ارتباط زنده است. ” جان دیویی”در حقیقت ، کار با پرتاب اولین ( اسپیوتنیک ) شوروی سابق در اکتبر ۱۹۵۷ شروع شد و به دنبال آن ، فرستادن اولین کپسول حامل انسان به مدار زمین در آوریل ۱۹۶۱ ، و اولین راهپیمایی انسان بر سطح کره ماه در ژوئیه ۱۹۶۹ . در تحقیقات و تجربیات وسیعی که در بیست سال اخیر در زمینه ایجاد شبکه های ارتباطی بین قاره ای به عمل آمده است ، راه را جهت استفاده بیشتر از فضا برای انسان فراهم آورد. (تلویزیون – ماهواره : مجموعه مقالات درباره تکنولوژی آموزشی)

برای اولین بار در سال۱۹۶۰ میلادی بود که ( گاستون برژه ) محقق فرانسوی ، در کنفرانس عمومی یونسکو پیشنهاد کرد ، برای پخش برنامه های آموزشی در مناطق گسترده از امکانات ماهواره های فضایی استفاده شود . از آن زمان ، متخصصان تعلیم و تربیت ، برنامه ریزان ، اقتصاد دانان و مهندسان علوم ارتباطی ، برای طرح برنامه های نوینی که بتواند از ماهواره ها استفاده نماید ، به فعالیت پرداخته اند.

نوع فایل: word

سایز 96.3 KB

تعداد صفحه:110



خرید فایل



ادامه مطلب
دوشنبه 15 آذر 1395 ساعت 19:19

بررسی سیر تاریخی زبان و ادبیات عرب از دوره صفویه تا قاجاریه

بررسی سیر تاریخی زبان و ادبیات عرب از دوره صفویه تا قاجاریه

چکیده :

در این پایان نامه به بررسی سیر تاریخی ادبیات عرب در ایران در سه دوره صفویه ، زندیه و افشاریه پرداخته شده است.بدین منظور ابتدا در مقدمه فصل دوم به بیان تاریخ ادبیات عرب در ایران پرداخته شده است و به وضعیت این زبان در دوره های سوم و چهارم قمری اشاره شده است.و دلایلی بر عدم شکوفا شدن ادبیات عرب ذکر گردیده است.پس از آن سیر تاریخی زبان و ادبیات عرب در دوره صفویه و تاریخچه صفویه در ایران بیان شده است و در ادامه پادشاهان دوره صفویه ، مراکز مهم علم و تربیت عنوان گردیده است.

و نظر به اهمیت موضوع مهاجرت علمای عرب زبان به ایران بخشی را به این مهم اختصاص داده شده است.و با دسته بندی این دوران ابتدا علمای مهم عربی گوی قرن دهم ، قرن یازدهم وقرن دوازدهم هجری قمری که همزمان با دوره صفویه بودند به رشته تحریر در آمده است.در ادامه وبا توجه به همزمان بودن تقریبی دوره افشاریه و زندیه فصل پنجم ، این دوره را مورد بررسی قرار داده است.و به شرح زندگی عالمان دو دوره فوق پرداخته شده است.و در نهایت با نتیجه گیری به بیان و دلایل رشد ادبیات عرب در ایران ، ادبیات عرب اعم از نثر و نظم و سایر موارد در این خصوص ارائه گردیده است و به این باور می توان رسید که در این دوران بیشتر عالمان با پیش زمینه ادبیات عرب در غالب مذهب تشیع به مدح ائمه (ع) پرداخته اند و گاهی به مدح دیگر عالمان و زمانی به مرثیه سرایی اکتفا کرده اند.مطالب خود را در باب اجازات و شروح بیان نموده و به زنده نگه داشتن ادبیات عرب در ایران پرداخته اند و عالمان به بیان غزل ، قصیده ، وشعرهای سطحی و برگرفته از شیوه های قدما بسنده می نمودند و به تعلیم و تعلم قناعت نموده اند.

فهرست مطالب

فصل اول- کلیات طرح

۱-۱ بیان مسئله ۲

۱-۲ هدفهای تحقیق ۲

۱-۳ اهمیت موضوع تحقیق وانگیزه های انتخاب ان ۲

۱-۴ سوالات فرضیه تحقیق ۳

۱-۵ روش تحقیق ۳

۱-۶قلمرو تحقیق ۳

۱-۷مشکلات تحقیق ۳

فصل دوم

۲-۱مقدمه ۵

۲-۲ زبان و ادبیات عربی وفارسی در دوره صفویه ۸

۲-۳تاریخ صفویه ۱۱

۲-۴ پادشاهان صفویه ۱۴

۲-۵ مدارس دوره صفویه ومراکز علم وتربیت ۱۴

۲-۶ مهاجرت علمای عرب زبان به ایران وتاثیر ادبی انها ۱۶

۲-۷ زبان وادبیات عرب وعلوم در اوایل قرن دهم ۱۷

۲-۸ علما ودانشمندان قرن دهم ۱۹

۲-۸-۱ الکرکی محقق الثانی ۱۹

۲-۸-۲ غیاث الدین شیرازی ۲۰

۲-۸-۳ کمال الدین اردبیلی ۲۰

فصل سوم

۳-۱ مقدمه ۲۳

۳-۲ زبان وادبیات عرب در قرن یازدهم در ایران ۲۳

۳-۳علمای اسلامی در قرن یازدهم همزمان با قرن دوم صفویه ۲۵

۳-۴ علما وادبای عربی گوی قرن یازدهم ۲۷

۳-۴-۱ الخلخالی ۲۷

۳-۴-۲ شیخ محمد حسن بن زین الدین شهید ثانی بن علی بن احمد عاملی ۲۷

۳-۴-۳ شیخ بهایی ۳۱

۳-۴-۴ شیخ لطف الله اصفهانی ۴۳

۳-۴-۵ میر داماد ۴۵

۳-۴-۶ ملا صدرای شیرازی ۴۶

۳-۴-۷ میر فندرسکی ۴۸

۳-۴-۸ محمد الحرفوشی عاملی ۴۹

۳-۴-۹ عبد الرزاق لاهیجی ۵۲

۳-۴-۱۰ محمد مومن شیرازی ۵۲

۳-۴-۱۱ مولا زکی الدین علی قهپایی ۵۸

۳-۴-۱۲ علامه شیروانی ۵۹

۳-۴-۱۳ شیخ جلیل عاملی مشغری جبغی ۵۹

۳-۴-۱۴ محقق سبزواری ۶۳

۳-۴-۱۵ فیض کاشانی ۶۳

۳-۴-۱۶ سید عبدالله خان موسوی ۶۶

۳-۴-۱۷ اقا حسین خوانساری ۶۶

فصل چهارم

۴-۱ مقدمه ۷۰

۴-۲ علما و ادبای عربی گوی قرن دوازدهم ۷۰

۴-۲-۱ قاضی سعید قمی ۷۰

۴-۲-۲ شیخ عبد القاهر عبادی ۷۳

۴-۲-۳ علامه مجلسی ۷۵

۴-۲-۴ سید نعمت اله جزایری ۷۸

۴-۲-۵ شیخ حر عاملی ۷۹

۴-۲-۶ میر محمد صالح خاتون آبادی ۱۰۱

۴-۲-۷ حسن لاهیجی ۱۰۱

۴-۲-۸ شیخ سلیمان ماحوزی بحرانی ۱۰۱

۴-۲-۹ اقا جمال الدین محمد خوانساری ۱۰۲

۴-۲-۱۰ میرزا محمد مشهدی قمی ۱۰۶

۴-۲-۱۱ فاضل هندی ۱۰۷

۴-۲-۱۲ سید صدر ۱۰۹

فصل پنجم

۵-۱ مقدمه ۱۱۲

۵-۲ دوره افشاریه ۱۱۲

۵-۳ دوره زندیه ۱۱۴

۵-۴ زبان وادبیات عرب در دوره افشاریه وزندیه ۱۱۴

۵-۵ علما وادبای عربی گوی قرن دوازدهم (افشاریه وزندیه) ۱۱۵

۵-۵-۱ سید قطب الدین محمد نیریزی شیرازی ۱۱۵

۵-۵-۲ محمد اسماعیل مازندرانی خواجوی ۱۱۷

۵-۵-۳ محمد نراقی ۱۱۸

۵-۵-۴ میرزای قمی ۱۱۸

۵-۵-۵ محمد مهدی الطباطبائی البروجردی البحر العلوم ۱۲۰

فصل ششم

۶-۱ مقدمه ۱۲۳

۶-۲ نتیجه گیری ۱۲۳

فهرست منابع ۱۲۷

۱-۱ بیان مسئله

بررسی سیر تاریخی زبان و ادبیات عرب در ایران از دوره صفویه تا قاجاریه در فاصله زمانی بین سالهای ۹۱۰هـ..ق الی ۱۲۱۰هـ..ق می باشد. با توجه به فارسی زبان بودن ایرانیان ، حس کنجکاوی در مورد ضعف ادبیات عرب در ایران ، همچنین اوج گیری شیعه و تقابل به وجود آمده با تسنن و چگونگی تسری و داخل شدن ادبیات عرب در ایران آن زمان بود، که مرا برآن داشت تا سیر تحولی ادبیات عرب در این دوره را بررسی کنم و آشنایی بیشتر با این سیر تحولاتی را عرضه نمایم.

۱-۲ هدف های تحقیق

به طور اجمال می توان هدف از تحقیق فوق را در چند مسئله بیان نمود،به طوری که نه تنها اطلاعاتی از زبان ادبیات عرب بر ما آشکار سازد. بلکه بتوان اطلاعاتی در زمینه ادبیات عرب در این دوره و شناخت تحولات این دوره را برای ما نمایان سازد. که به اجمال به بیان اهداف مورد نظر به صورت فهرست وار می پردازم.

۱- بررسی دوران صفویه ، افشاریه و زندیه شامل سلاطین و وضعیت این دوران ۲- علما و دانشمندان و نویسندگان و آثار علمی آنها که نوشته شده است و وسوابقی که از انها در دسترس ما می باشد.۳-نمونه ای از ادبیات شعری عالمان در قرون۱۰ و۱۱ و۱۲وترجمه ابیات

۱-۳ اهمیت موضوع تحقیق و انگیزه انتخاب آن

باید اذعان نمود از آن جهت این موضوع اهمیت دارد که کمتر شخصی ادبیات عرب این زمان را مورد تحلیل قرار داده است . در این زمان ادبیات عرب به نوعی دارای نقصان شده است چرا که از طرفی سلاطین به نوعی مخالفت خود را با ترویج ادبیات عرب اظهار داشته اند و از طرفی شاهان ایرانی زنده نگاه داشتن ادبیات فارسی را در اذهان خود پرورش می دادند. پس انگیزه بیشتر من جهت انتخاب موضوع فوق ارتباط کاری،تحصیلی و بررسی وضعیت ادبیات عرب در آن زمان میباشد لذا بر آن شدم که موضوع رابررسی نمایم.

۱-۴ سوالات فرضیه تحقیق

سوالاتی که برایم در این زمینه مطرح شد عبارتند از :

۱- دوران صفویه و افشاریه و زندیه چه دوره ای می باشند؟

۲- چه دانشمندان و نویسندگانی در این دوره در ایران می زیسته و فعالیت می کرده اند؟

۳- آیا نمونه ای از شعرا در زمینه ادبیات عرب توسط نویسندگانی ایرانی موجود می باشد؟

۴- سیر تاریخی ادبیات عرب ونقش دانشمندان و علما و مدارس در سه دوره فوق

فرضیه های تحقیق : شامل ادبیات عرب و چگونگی عدم شکوفایی در سه قرن فوق و نویسندگان در دوره مورد نظر ، علل فترت ادبیات عرب ، برخورد علما با ادبیات عرب ، چگونگی رفتار سلاطین با ادبیات عرب و علت پس رفت ادبیات عرب در این دوره.

۱-۵ روش تحقیق: کتابخانه ای و فیش برداری- اینترنت

۱-۶ قلمرو تحقیق : کتابخانه مجلس شورای اسلامی کتابخانه ملی- اینترنت- کتابخانه حوزه علمیه خوانسار.

۱-۷ مشکلات تحقیق : موجود نبودن تحقیق و پیشینه ای در رابطه با موضوع فوق.

عدم دسترسی به منابع کتب که در دوره فوق به نکارش درآمده.

نوع فایل: word

سایز:20.2 MB

تعداد صفحه:142



خرید فایل



ادامه مطلب
دوشنبه 15 آذر 1395 ساعت 17:28

شرح زبان سی شارپ و قابلیت های تحت وب آن (دات نت)

شرح زبان سی شارپ و قابلیت های تحت وب آن (دات نت)

مقدمه

‍C# یکی از زبانهای جدید برنامه‌سازی شی‌گرا است که با ارائة رهیافت Component-Based به طراحی و توسعه نرم‌افزار می‌پردازد. آنچه ما در حال حاضر از زبانهای برنامه‌سازی Component-Based در اختیار داریم و آنچه که C# در اختیار ما قرار می‌دهد، افق جدیدی به سوی تولید و طراحی نرم‌افزارهای پیشرفته را در روی ما قرار می‌دهند.

نرم‌افزار، به عنوان یک سرویس، هدف اصلی نسل بعدی در سیستم‌های محاسباتی است. برای مثال، C# زبانی مناسب برای تولید و طراحی صفحات وب، ایجاد اجزایی با قابلیت استفاده مجدد و ایجاد محیط‌هایی چند رسانه‌ای را به عنوان زبانی که هدفش توسعه ایجاد نرم‌افزار‌های پیشرفته است، در اختیار ما قرار می‌دهد.

زبان برنامه‌سازی C#، به همراه تکنولوژی جدید شرکت نرم‌افزاری مایکروسافت یعنیNET. ارائه گردید، از این رو از تکنولوژیNET. این شرکت بهره می‌برد. پس در ابتدا به بیان مطالبی درباره محیطNET. می‌پردازیم.


فصل اول:تکنولوژیNET.

چراNET

در گذشته زبانهای برنامه‌سازی، سیستم‌های عامل و محیط‌های اجرایی نرم‌افزار‌ها برای دوره‌ای خاص ساخته می‌شدند. هنگامیکه برنامه‌ها از محیط‌های رومیزی(Desktop) به اینترنت منتقل می‌شدند، ابزارهای موجود نیازمند API هایی اضافی و قابلیتهای دیگری بودند. بیشتر این قابلیتها در کنار زبانهای برنامه‌سازی بعنوان ابزارهایی جهت رفع این نیازمندیها ارائه می‌شدند. هرچند این ابزارهای اضافی بصورت قابل توجهی نیازمندیها را حل کرده و باعث رسیدن اینترنت به وضعیت کنونی شدند، اما همچنان مسائل بسیاری وجود داشت که نیاز به حل شدن داشتند.

NET. به منظور پشتیبانی از کاربردهای عصر جدید اینترنت ساخته شد. مواردی همچون گسترش، امنیت و versioning، که از مسایل مهممی بودند، توسط NET. پوشش داده شدند. قسمت مرکزیNET. بخش CLR (Common Language Runtime) است که یک موتور اجرایی مجازی است که از توسعه، امنیت و ارتقای نسخه کد پشتیبانی می‌نماید. در گذشته چنین امکاناتی برای کدهای کامپایل شده فراهم نبود. بدلیل اینکهNET. توانست بر این مشکلات اساسی فائق آید، راه حل قدرتمندتری جهت ساخت برنامه‌های تحت اینترنت به شمار می‌رود.

NET. چیست؟

NET. محیطی جهت ساخت برنامه‌های توزیع شده است که شامل ابزارهایی نظیر ""کتابخانه کلاسهای پایه"(BCL: Base Class Library)، CLR و زبانهای برنامه‌نویسی است. این ابزارها امکان ساخت انواع مختلفی از نرم‌افزارها، از قبیل فرمهای ویندوز، ADONET.، ASPNET. و سرویسهای وب، را فراهم می‌آورند.

فرمهای ویندوز، مجموعه‌ای از کتابخانه‌ها جهت ساخت رابط‌های کاربر گرافیکی برای برنامه‌های کاربردی است. این کتابخانه‌ها اغلب API های Win32 را در خود دارا می‌باشند. همچنین امکان استفاده از رهیافت شی‌گرایی را جهت تولید آسان برنامه‌های تحت ویندوز، فراهم می‌آورند.

ADONET. مجموعه‌ای از کلاسهای شی‌گرایی است که جهت ساخت مولفه‌های داده و سطوح دسترسی داده در برنامه‌های n-tiered مورد استفاده قرار می‌گیرد.

ASPNET. شامل مدل برنامه‌نویسی فرمهای وب است که بوسیلة آن برنامه‌های تحت وب ساخته شده و تحت اینترنت قابلیت اجرا پیدا کرده و از طریق مرورگر(Browser) قابل دسترسی می‌باشند. این روش مدل بهبود یافته برنامه‌سازی وب است که در آن کدها در سرور کامپایل می‌شوند ولی همانند صفحات HTML در کامپیوتر مشتری اجرا می‌شوند.

سرویسهای وب، رهیافتی جدید، مستقل از platform و استاندارد، جهت ایجاد ارتباط و فعالیت بین سیستمهای ناهمگون در اینترنت، می‌باشند. سرویسهای وبNET.، از زیر ساخت شی‌گرایی برنامه‌نویسی ASPNET. استفاده می‌کنند، اما همچنان از استانداردهای باز و مدلی بر پایة پیغام(Message Based Model) استفاده می‌نمایند. استفاده از استانداردهای باز از قبیل XML، WSDL و UDDI باعث می‌شوند تا سرویسهای وب با سایر سرویسهای وب استاندارد که پیاده‌سازی‌هایی متفاوت دارند، بدون توجه به محیط و platform آنها، ارتباط برقرار نمایند.

این چند نمونه، اندکی از انواع مختلف نرم‌افزارهایی بودند که می‌توان تحتNET. به پیاده‌سازی آنها پرداخت.

کتابخانه‌های کلاس‌های پایه(Base Class Library: BCL)

BCL درNET.، شامل هزاران نوع قابل استفاده، جهت افزایش بهره‌وری در ساخت برنامه‌هایNET. است. به علت گستردگی BCL یادگیری تمام کلاسهای آن وقت‌گیر بوده و امکان پذیر نمی‌باشد، به همین دلیل برای صرفه‌جویی در زمان بهتر است قبل از ایجاد یک نوع خاص به جستجوی نوع‌های موجود در BCL بپردازیم. نگاهی کلی به BCL می‌تواند بسیار سودمند باشد. جدول زیر Namespace های مهم و توضیح نوعهای مختلف BCL را نمایش می‌دهد.

NET. Namespaces

Namespace

Description

System

The most commonly used types.

System.CodeDom

Allows creating types that automate working with source code, that is, compilers and code creation tools.

System.Collections

Collection types such as ArrayList, Hashtable, and Stack.

System.ComponentModel

Supports building reusable components.

System.Configuration

Types for working with various kinds of XML configuration files.

System.Data

Most of the types for ADONET. database programming. Other types are in namespaces that are specific to a database or data interface.

System.Diagnostics

Process, EventLog, and Performance Counter types.

System.DirectoryServices

Managed interface for accessing Windows Active Directory Services.

System.Drawing

GDI+ types.

System.EnterpriseServices

COM+ types.

System.Globalization

Types for culture-specific support of calendars, formatting, and languages.

System.IO

Directory, File, and Stream types.

System.Management

APIs for performing WMI tasks.

System.Messaging

Types for working with message queues.

SystemNET.

Access to networking protocol types.

System.Reflection

Reflection APIs for inspecting assembly metadata.

System.Resources

Types for culture-specific resource management.

System.Runtime

COM Interop, Remoting, and Serialization support.

System.Security

Code access security, role-based security, and cryptography types.

System.ServiceProcess

Types for building Windows Services.

System.Text

Text encoding/decoding, byte array from/to string translation, the StringBuilder class, and regular expressions.

System.Timers

Timer types.

System.Threading

Threads and synchronization types.

System.Web

HTTP Communications, ASPNET., and Web Services types.

System.Windows

Windows Forms types.

System.XML

All XML support types, including XML Schema, XmlTextReaders/XmlTextWriters, XPath, XML Serialization, and XSLT.

جدول 1-1 Namespaceهای مهم و رایج

هر Namespace مجموعه‌ای از کلاسهای از پیس ساخته شدةNET. است که می‌توان از آنها در برنامه‌های مختلف استفاده نمود.

(Common Language Runtime)CLR

CLR یک موتور اجرایی است که با هدف اصلی اجرای هدایت شدة کدها درNET. ایجاد گردیده است. CLR به مدیریت اجرا، ارتقای نسخه و امنیت تمامی کدها درNET. می‌پردازد. به همین دلیل کدهایNET. یا C# اغلب تحت عنوان کدهای مدیریت شده، شناخته می‌شوند.(Managed Code) تمامی کدهایی که به CLR مرتبت هستند، تحت عنوان "مدیریت شده" و کدهایی توسط CLR مدیریت نشده‌اند، بلکه مستقیماً به کد ماشین تبدیل می‌شوند، تحت عنوان "مدیریت نشده" بیان می‌شوند.

کدهای مدیریت شده، به کد ماشین کامپایل نمی‌شوند، بلکه به زبان سطح میانی مایکروسافت(MSIL) کامپایل شده و مورد استفاده قرار می‌گیرند. این زبان سطح میانی را می‌توان زبانی شبیه به زبان اسمبلی تصور کرد. IL در حافظه بارگذاری می‌شود و بلافاصله بوسیلة CLR در حافظه به کد ماشین کامپایل می‌گردد.

برنامه‌هایNET. از اسمبلی‌هایی تشکیل شده‌اند که اجزای خودکار منطقی توسعه، شناسایی و امنیت به حساب می‌آیند و تفاوت آنها با روشهای قدیمی در آن است که اسمبلی می‌تواند شامل یک یا چندین فایل باشد. اسمبلیNET. به صورت یک فایل اجرایی تک یا یک فایل کتابخانه‌ای است، اما ممکن است حاوی ماژول‌ها، که کدهایی غیر اجرایی بوده و قابلیت استفادة مجدد را دارند، نیز باشد.

مسئلة مهم دیگر در مورد CLR، نحوة بارگذاری(Load) و اجرای برنامه توسط آن است. به محض اینکه برنامةNET. شروع به اجرا می‌کند، ویندوز اسمبلیNET. راتشخیص داده و CLR را اجرا می‌کند. سپس CLR نقطه شروع برنامه را شناسایی و پروسة تعیین انواع که در آن، محل قرارگیری انواع مختلف بکار رفته در برنامه مشخص می‌شود را، اجرا می‌کند. اسمبلی شناسایی شده در پروسة Loader بارگذاری می‌گردد.



خرید فایل



ادامه مطلب
برچسب‌ها: زبان، شارپ، قابلیت، (دات، نت)
دوشنبه 15 آذر 1395 ساعت 11:20

تحقیق بررسی سیر تاریخی زبان و ادبیات عرب در ایران از دوره صفویه تا قاجاریه تحقیق

بررسی سیر تاریخی زبان و ادبیات عرب در ایران از دوره صفویه تا قاجاریه تحقیق

بسمه تعالی

فصل اول- کلیات طرح

1-1 بیان مسئله

بررسی سیر تاریخی زبان و ادبیات عرب در ایران از دوره صفویه تا قاجاریه که در آن با توجه به بازه زمانی بین سالهای 910هـ..ق الی 1210هـ..ق و با توجه به فارسی زبان بودن ایرانیان و و شاید حس کنجکاوی در مورد چگونگی و ضعیف ادبیات عرب در ایران در دوره اوج گیری شیعه و تقابل به وجود آمده با تسنن و چگونگی تسری و داخل شدن ادبیات عرب در ایران آن زمان مرا برآن واداشت تا این بررسی و سیر تحولی ادبیات عرب در این دوره را بررسی کنم و آشنایی بیشتر با این سیر تحولاتی را بیان نمایم.

1-2 هدف های تحقیق

به طور اجمال می توان هدف از تحقیق فوق را در چند مسئله بیان نمود به طوری که نه تنها اطلاعاتی از زبان ادبیات عرب بر ما آشکار سازد بلکه بتوان اطلاعاتی در زمینه ادبیات عرب در این دوره و شناختن بازه زمانی آن و همچنین تحولات این دوره را برای ما نمایان سازد که به اجمال به بیان اهداف مورد نظر به صورت فهرست وار می پردازم.

1- تاریخ ادبیات عرب از گذشته تا دوره فوق .2- واژه های مورد نیاز در ادبیات عرب.3- بررسی دوران صفویه و افشاریه و زندیه شامل سلاطین و وضعیت دوران فوق.4- علما و دانشمندان و نویسندگان و آثار علمی آنها که به نگارش در آمده و اطلاعات آن را در دسترس ما می باشد.

4- نمونه ای از ادبیات شعری در این دوره.5- تحلیل ادبی تعدادی از ابیات از نظر فنون شعری از دیدگاه غزل ،‌قصیده ، ملمع و...

اهمیت موضوع تحقیق و انگیزه انتخاب آن

1-3 باید اذعان نمود از آن جهت موضوع فوق اهمیت دارد که کمتر شخصی این زمان را مورد تحلیل قرار داده و در این زمان ادبیات عرب به نوعی دارای نقصان و افول قرار شده است چرا که از طرفی سلاطین به نوعی مخالفت خود را با ترویج ادبیات عرب اظهار داشته و از طرفی شاهان ایرانی زنده نگاه داشتن ادبیات فارسی را در فکر خود پرورش می دادند و انگیزه بیشتر من جهت انتخاب موضوع فوق ارتباط کاری و نوعی حس کنجکاوی بررسی وضعیت ادبیات عرب در آن زمان برایم به وجود آمده بود لذا بر آن شدم که موضوع را تحلیل نمایم.

سوالات فرضیه تحقیق

1-4 سوالاتی که برایم در این زمینه مطرح شد عبارتند از :

1- ادبیات عرب چگونه به زمان صفویه رسید و تاریخچه اجمالی آن چیست؟

2- دوران صفویه و افشاریه و زندیه چه زمانی می باشند.

3- چه دانشمندان و نویسندگانی در این دوره در ایران می زیسته و فعالیت می کرده اند؟

4- آیا نمونه ای از شعرا در زمینه ادبیات عرب توسط نویسندگانی ایرانی موجود می باشد.

5- آیا می شود تعدادی از آنها را تحلیل نمود.



فرضیه های تحقیق : شامل ادبیات عرب و چگونگی عدم شکوفایی در سه دوره فوق و نوسیندگان در دوره مورد نظر ، علل افول ادبیات عرب ، برخورد علما با ادبیات عرب ، چگونگی رفتار سلاطین با ادبیات عرب و علت پس رفت ادبیات عرب در این دوره.

1-5 مدل تحقیق

1-7 روش تحقیق کتابخانه ای و فیش برداری- اینترنت

1-8 قلمرو تحقیق : کتابخانه مجلس شورای اسلامی کتابخانه ملی- اینترنت- کتابخانه حوزه علمیه خوانسار.

1-10 مشکلات تحقیق : موجود نبودن تحقیق و پیشینه ای در رابطه موضوع فوق.

عدم دسترسی به منابع کتب که در دوره فوق به نکارش درآمده.

تازه بودن مسئله- کمی زمان برای جمع آوری اطلاعات.

فصل دوم



نوع فایل:word

سایز :233 KB

تعداد صفحه:245



خرید فایل



ادامه مطلب
دوشنبه 15 آذر 1395 ساعت 09:36

نمونه سوالات ارشد-آموزش زبان انگلیسی

نمونه سوالات ارشد-آموزش زبان انگلیسی


جزوه نمونه سوالات آمادگی آزمون ارشد پیام نور-آموزش زبان انگلیسی

شامل درس زیر

آواشناسی آموزشی

نوع فایل:Pdf

سایز: 68.7 KB

تعداد صفحه:3



خرید فایل



ادامه مطلب
دوشنبه 15 آذر 1395 ساعت 09:35

نمونه سوالات زبان خارجی ارشد -الهیات-فقه و مبانی حقوق اسلامی

نمونه سوالات زبان خارجی ارشد -الهیات-فقه و مبانی حقوق اسلامی

جزوه نمونه سوالات آمادگی آزمون ارشد پیام نور الهیات-فقه و مبانی حقوق اسلامی


شامل درس زیر

زبان خارجی

نوع فایل:Pdf

سایز: 68.4 KB

تعداد صفحه:4



خرید فایل



ادامه مطلب
دوشنبه 15 آذر 1395 ساعت 07:42

نمونه سوالات کنکور سراسری آزمـون عمـومـی گـروه آزمـایشـی زبان خارجی

نمونه سوالات کنکور سراسری آزمـون عمـومـی گـروه آزمـایشـی زبان خارجی

آزمـون سـراسـری ورودی دانشـگاههای کشـور ـ سـال 1392

شامل دروس زیر

1-زبان و ادبیات فارسی

2- زبان عربی

3-فرهنگ و معارف اسلامی

4-زبان نگلیسی

نوع فایل:Pdf

سایز: 504 KB

تعداد صفحه:16



خرید فایل



ادامه مطلب
دوشنبه 15 آذر 1395 ساعت 07:41

نمونه سوالات کنکور سراسری آزمـون اختصاصی گروه ازمایشی زبان

نمونه سوالات کنکور سراسری آزمـون اختصاصی گروه ازمایشی زبان

آزمـون سـراسـری ورودی دانشـگاههای کشـور ـ سـال 1392-گروه ازمایشی زبان

شامل درس زیر

1-آلمانی

2- فرانسه

نوع فایل:Pdf

سایز:113 kB

تعداد صفحه:11



خرید فایل



ادامه مطلب
1 2 3 4 5 ... 29 >>